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渗透传统文化 构建优质课堂——例谈译林版英语6A Unit 8 Chinese New Year教学中传统文化的渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区木渎实验小学
年 份：2021
期 号：32
起止页码：28-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：老师在组织英语课堂教学时,需要具备强烈的传统文化意识,了解博大精深的传统文化意识,有目的、有策略、有方法的将传统文化引入英语课堂,使学生在习得英语知识、锻炼语言技能的同时,也享受传统文化的盛宴,受到优秀文化的感染,树立正确的思想观念,养成良好的行为习惯,形成健全的人格和积极的人格态度,奠定学生终身学习、幸福成长的基础。
关 键 词：小学英语 优质课堂 传统文化 渗透途径
分 类 号：G623.31[教育学类]
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