期刊文章详细信息
初中英语教学交互式阅读模式的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省海口市教育研究培训院
年 份：2021
期 号：34
起止页码：55-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着研究的深入,人们逐渐意识到阅读不是自上而下或自下而上的单一过程,而应该是两者相互作用的结果。笔者认为,交互式阅读过程是师生互动、生生互动和师、生与阅读教材三者间不断互动的动态过程。一、交互式初中英语阅读课堂教学设计围绕着课堂互动的核心环节,根据阅读教学进程,笔者尝试将交互式阅读教学设为六步:读前导入、预测;读中概读、细读;读后巩固和升华。1.读前导入和预测。教师通过播放视频、音频等激活阅读情景,补充背景知识.
关 键 词：课堂互动 初中英语教学 交互式阅读模式 生生互动 核心环节 教学设计 师生互动 阅读教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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