期刊文章详细信息
确立教学学术理念,优化课程教学设计
Establishing Academic Teaching Concepts and Optimizing Curriculum Teaching Design
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古师范大学教师教育研究中心,内蒙古呼和浩特010022
年 份：2022
卷 号：35
期 号：4
起止页码：145-149
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：要站在育人的高度发挥课程育人功能。课程教学设计就是探讨课程育人之术与育人之道的问题。遵循教学学术的理念,运用案例分析的方法,围绕课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等五个课程要素进行教学设计策略探讨:教学设计要以目标为导向,从实现目标的视角进行教学内容设计;从认知方法、使用方法和组织方法三结合的视角进行教学方法设计;从遵循学科逻辑和认知逻辑的视角进行教学过程设计;从开放式问题、结构化评价、针对性指导的视角进行教学评价设计。
关 键 词：教学学术 目标导向 课程教学设计 设计策略
分 类 号：G420]
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