期刊文章详细信息
在小学数学课堂中渗透数学文化的案例研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郑州师范学院数学与统计学院,河南郑州450044
基 金：2018年郑州地方高校大学生创新训练计划项目;2017年郑州师范学院大学生创新性实验计划项目(ZDC-2018004,DCY-2017021).
年 份：2020
卷 号：0
期 号：6
起止页码：122-125
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于对数学文化的内涵和国内外在小学数学课堂中渗透数学文化的成果及经典案例的研究,将小学数学人教版教材中的疑难点和数学文化相互融合,形成了在小学数学课堂中渗透数学文化解决疑难点的案例,以此促进学生数学素养的内化、创新能力的提升以及数学文化的传承和发展。
关 键 词：数学文化 小学数学 课堂案例
分 类 号：G57[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
