文献类型：期刊文章

作　　者：王定华[1,2,3]

WANG Dinghua(The National Expert Advisory Committee on Teacher Education&School of International Education,Beijing Foreign Studies University,Beijing,100089,China)

机构地区：[1]国家教师教育专家咨询委员会 [2]北京外国语大学党委,北京100089 [3]北京外国语大学国际教育学院,北京100089

出　　处：《全球教育展望》

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：54-61

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：立足新时代,教师队伍建设改革已经进入攻坚期、深水区。为适应新形势、应对新挑战,我国中小学教师国培必须树立精品理念,总结基层经验,瞄准突出问题,充分发挥"国培计划"的示范引领作用,促进教师培训全面提质增效。"十三五"期间,我国中小学教师国培取得了令人欣喜的成果,但调查同样发现,"国培计划"实施过程中存在不容忽视的问题。本文在梳理新时代我国中小学教师国培进展的基础上,提出了针对性的发展方略。

关 键 词：中小学  教师 国培计划

分 类 号：G635.1[教育学类]