文献类型：期刊文章

作　　者：文旭[1] 文卫平[2] 胡强[2] 陈新仁[3]

机构地区：[1]西南大学外国语学院,重庆市400715 [2]湘潭大学外国语学院,湖南省湘潭市411105 [3]南京大学外国语学院,江苏省南京市210023

出　　处：《外语教学与研究》

年　　份：2020

卷　　号：52

期　　号：1

起止页码：17-24

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本题分三部分。在第一部分,作者文旭提出英语专业教育要实现"立德树人"的根本任务,培养新时代的英语"全人",就应该坚持"基于通识、立于专业、归于个性"的教育理念。唯有如此,英语类专业才能真正在我国的教育中发挥自己应有的作用,而不只是一个工具性的学科。第二部分,作者文卫平等以共生理论观照外语专业建设,提出了外语专业发展的协同共生模式,从协同发展、相融共生、全人育人三个层面探讨外语专业在新时代如何应对全球化的选择,突破专业建设的现实局限,促进专业可持续发展。第三部分,作者陈新仁指出,随着中国特色社会主义建设进入新时代,外语教育需要强化国家意识的培养。新时代的外语人才应当具有强烈的国家意识,能充分理解国家意识的内涵,能恰当处理好全球视野与国家意识之间的关系。

关 键 词：外语教育 全人教育 协同共生  国家意识  

分 类 号：H319[外国语言文学类]