期刊文章详细信息
运用提问策略,提升整本书阅读能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏科技大学附属小学
年 份：2023
期 号：28
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学语文教材中安排了提问策略单元,旨在通过问题引领学习,调动学生主动提问的兴趣,对问题进行分类、归纳、解决,提高学生的质疑能力和批判性思维。迁移提问策略,将其运用在整本书的阅读过程中,不仅可以培养学生的问题意识,而且可以将阅读引向深处。如何保持学生在阅读中提问的兴趣?学生在阅读整本书的过程中如何学会提问?教师又该承担怎样的角色呢?
关 键 词：小学语文教材 提问策略 整本书阅读 学会提问 质疑能力 批判性思维 学生的问题 引领学习
分 类 号：G623.23[教育学类]
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