文献类型：期刊文章

作　　者：徐冠群[1] 朱姗[2]

Xu Guanqun;Zhu Shan(School of Journalism and Communication,Wuhan University;China University of Petroleum(East China)Library)

机构地区：[1]武汉大学新闻与传播学院 [2]中国石油大学(华东)图书馆

出　　处：《当代青年研究》

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：75-83

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：随着互联网的普及与信息技术的发展,儿童数字媒介实践成为儿童日常生活的重要组成部分。家庭作为儿童媒介实践的主要场域,其本身的媒介生态对儿童产生直接且深刻的影响。通过采用问卷调查、参与式观察和半结构式访谈研究方法,选取城乡儿童进行对比研究,剖析儿童数字媒介实践行为背后的家庭动因与资本力量,揭示微观层面个体媒介使用、中观层面家庭环境影响、宏观层面教育与社会结构的深层次关系。研究发现,城乡家庭中数字媒介的“接入沟”逐渐缩小,儿童媒介可及度较高;城乡家长对儿童数字媒介使用的态度、功能认知与家长本身媒介素养的不同,会导致城乡儿童媒介实践的时长、内容与方式截然不同,数字媒介在儿童成长过程中扮演的角色与发挥的重要性也差异巨大。研究结果显示,在数字时代,以家庭媒介生态为中介的媒介使用并未改变城乡间儿童的区隔,反而间接固化了社会教育的分化,优势与劣势媒介文化资本的传递影响着儿童的数字福利。

关 键 词：数字媒介 儿童媒介实践  家庭媒介生态  媒介文化资本  混合研究  

分 类 号：G206]