文献类型：期刊文章

作　　者：丁浒[1] 袁亚娟[1] 孙彩歌[1] 付迎春[1] 赵耀龙[1]

DING Hu;YUAN Yajuan;SUN Caige;FU Yingchun;ZHAO Yaolong(Guangdong Province Earth Space Informatics Experimental Teaching Demonstration Center,School of Geography,South China Normal University,Guangzhou 510631,China)

机构地区：[1]华南师范大学地理科学学院/广东省地球空间信息学实验教学示范中心,广州510631

出　　处：《华南地理学报》

基　　金：广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2022GXJK174);广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2020]20号)

年　　份：2023

期　　号：2

起止页码：93-98

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：课程思政是实现“三全育人”战略目标的关键举措,是落实“立德树人”根本任务的重要手段,也是推动思想政治教育改革的有效途径。《数字高程模型与地形分析》是地理信息科学专业的一门兼具理论和实践的高阶课程,对学生专业知识能力的培养起着至关重要的作用。本文在“大思政”格局下,以“课堂教学为基础,科学研究为引领,学科竞赛为引擎”的教学思想为指引,充分利用有限的学时,深入发掘课程中的思政教学要点,围绕教学目标、教学内容、教学方法、学习成效、教学反思等方面,与“课程思政”育人元素进行有机融合,为地理信息科学相关领域课程建设提供参考和借鉴。

关 键 词：课程思政  教学设计  教学实践  教学评价 地理信息科学

分 类 号：G642]