文献类型：期刊文章

作　　者：许明月[1] 赵珏[2] 陈广宇[2]

机构地区：[1]北京联合大学生物化学工程学院 [2]北京联合大学党委宣传部

出　　处：《时代报告（学术版）》

基　　金：2020年北京市教委北京高等教育本科教学改革创新项目“课程论视域下课程思政教学设计与实践研究”;2020年北京联合大学科研项目“教育学视角下的课程思政内涵研究”(SK20202009);2021年北京联合大学教育科学研究项目“高校课程思政教学评价体系研究”(JK202107)阶段性研究成果

年　　份：2022

期　　号：1

起止页码：125-127

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：课程思政教学设计是高校课程思政探索和实践的重要内容,是对课程思政教育的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等教学要素的设想和计划。教师在开展课程思政教学设计时,要制定思政教育目标、挖掘思政元素,并将其有机融入课堂教学中,积极地开展课程思政教学评价,这既是课程思政教学设计的基本思路,也是评价教师课程思政建设效果的关键要素,更是课程思政有效实施的重要保障。

关 键 词：课程思政  教学设计 思政元素  教学评价

分 类 号：G641]