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乡村振兴背景下“组团式”教育援疆模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学京疆学院 [2]和田师范专科学校
年 份：2022
期 号：S01
起止页码：32-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：“组团式”教育援疆是新时代党的治疆方略指导下教育援疆的创新模式,更是乡村振兴战略背景下助力新疆教育高质量发展的新举措。研究者以“组团式”教育援疆之理论逻辑为起点,立足于对口援疆省市教育支援新疆的现实样态,通过对“组团式”教育援疆进行成效分析,从而对“组团式”教育援疆的模式进行研究和探索。本研究认为应以“组团式”受援学校为基础打造受援地区教育示范基地,通过发挥示范引领作用,带动新疆教育实现高质量发展,进而为实现乡村振兴提供人才支持。
关 键 词：乡村振兴 “组团式”教育援疆 教育示范基地
分 类 号：G527[教育学类]
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