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“形势与政策”课教学亲和力提升的四维融合路径——基于南京高校大学生的调查
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京工业大学纪委办公室,南京211800 [2]南京晓庄学院信息工程学院,南京210037
基 金：江苏省高校哲学社会科学研究项目纪检监察专项(2018SJZT26);南京工业大学党建与思想政治教育研究课题(SZ20190216).
年 份：2020
卷 号：0
期 号：1
起止页码：55-58
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：提升"形势与政策"课教学亲和力是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求,是强化思想政治教育载体作用的重要举措。调查显示,当前高校"形势与政策"课尚存在吸引力不够、时效性不强、教学亲和力不足等问题。提升"形势与政策"课教学亲和力应从坚持集体备课与个体优化有机融合、讲授教学与对话教学有机融合、课堂教学与网络教学有机融合、理论教学与实践教学有机融合等四个维度入手。
关 键 词：形势与政策 教学亲和力 提升 四维融合
分 类 号：G641]
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