文献类型：期刊文章

作　　者：国卉男[1,2]

Guo Huinan(Shanghai Academy of Educational Sciences,Shanghai 200032)

机构地区：[1]上海市教育科学研究院,上海200032 [2]华东师范大学博士后流动站、上海教科院博士后工作站

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：国家社会科学基金(教育学)重点课题“我国推进教育2030目标监测指标体系及方法研究”(AGA190008)的部分成果

年　　份：2021

期　　号：3

起止页码：20-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：学习型城市建设是关系我国教育现代化、保障人民福祉的重要战略。本文重申学习型城市治理体系和治理能力现代化建设的关键性,尤其是在后疫情时代的迫切性;从教育治理体系和治理能力出发,结合学习型城市大会会议宣言和学习型城市指标体系,勾勒了学习型城市治理体系和治理能力现代化建设的理论指南。同时从我国本土实际出发,尝试规划了我国学习型城市治理体系和治理能力现代化建设的行动路线,明确了未来面临的重大问题、需要遵循的关键原则以及亟需推进的重大任务和必要行动。

关 键 词：学习型城市 治理体系  治理能力  现代化  

分 类 号：G729.2]