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学前教育专业“产教融合”人才培养路径研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑河学院教育科学学院,黑龙江黑河164300
基 金：黑河学院新文科研究与改革实践项目“新文科背景下地方高校学前教育专业协同育人模式探索与实践”阶段性研究成果;黑河学院高等教育改革项目“师范类专业认证背景下的学前教育专业人才培养模式改革研究”(xjq1824)阶段性研究成果
年 份：2023
卷 号：43
期 号：3
起止页码：127-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学前教育专业应着力建设新文科背景下产教融合的共同体:共同研制人才培养方案,共同建构专业课程体系,搭建校企双方协同育人平台,形成联合师资队伍,做到教育教学全程协同管理,形成“产教融合”共同体,以期在新文科背景下促进学前教育专业获得新发展。
关 键 词：新文科 学前教育 产教融合 人才培养共同体
分 类 号：G642]
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