期刊文章详细信息
具身认知:让游戏化学习落地生根
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市武进区洛阳中心小学
年 份：2020
期 号：31
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着研究与认识的发展,人们越来越认识到学习过程不再仅仅是"脖子以上的学习"——学习过程在大脑内进行,而是需要学习者全身心地参与到学习过程中去,因此,具身认知越来越被广大教育工作者所重视。一、具身认知的概念及特质具身认知,也有学者翻译为"涉身认知"。其中心含义是指"人的身体在认知的过程中起到了非常关键的作用;认知是通过身体的体验及其行为活动方式而形成。"这里所提到的"身体的体验"包含两种情况,一种是个体通过与外界环境交互活动.
关 键 词：游戏化学习 交互活动 教育工作者 具身认知 落地生根 涉身认知 外界环境 人的身体
分 类 号：G434[教育学类]
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