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初中历史涵养家国情怀的路径探索——开展深度学习理念下的主题教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市南渡初级中学
年 份：2021
期 号：33
起止页码：167-168
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：厚植家国情怀是立德树人教育理念的重要体现,是新课程改革对于初中历史教学的重要要求。而家国情怀的内涵是十分深刻的,教师的教学必须触及学生的灵魂,对学生的思想观念与道德品质进行深入的启发与熏陶,才能够获得良好的培育效果,因此,针对家国情怀的培育,笔者主张开展深度学习理念下的历史主题教学,采用深度学习理念,让学生深入探究历史的细节、生动感受历史的情景、深刻总结历史的规律、广泛开展实践活动。本文就主要从这些方面具体谈一谈通过开展深度学习理念下的初中历史主题教学来涵养学生家国情怀的有效策略。
关 键 词：初中历史 家国情怀 深度学习 主题教学
分 类 号：G633.51[教育学类]
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