期刊文章详细信息
高中语文教学中融入心理健康教育的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省会宁县第四中学
基 金：白银市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《语文教育对高中学生心理健康教育策略的有效性研究》研究成果之一,课题编号:BY[2019]G430
年 份：2022
期 号：18
起止页码：32-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中阶段的学生理解能力与行动能力极强,教师若能以高效的方式在语文课堂中渗透心理健康教育,则能有效提升学生的心理素质。教师可以通过揣摩人物心理、角色扮演、朗诵比赛、户外拓展、激励评价这几种方式来渗透心理健康教育,为学生的心理健康发展保驾护航。
关 键 词：心理健康 高中语文 正能量 价值观
分 类 号：G633.3[教育学类]
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