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高中语文教学中德育渗透路径分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省天水市第二中学
年 份：2022
期 号：30
起止页码：4-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文学科课程标准明确指出“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”,只有将“教书”与“育人”有机结合起来才能达成真正的教育目标。高中语文教学中德育渗透需要贴近语文学科的实际也要符合高中生的学习规律,在课堂教学过程中突出德育价值,提升学生德育素养,落实立德树人根本任务。
关 键 词：高中语文 德育教育 渗透策略
分 类 号：G633.3[教育学类]
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