期刊文章详细信息
核心素养背景下小学数学阅读教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市广化小学校
年 份：2024
期 号：5
起止页码：47-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着教育改革的不断深入,小学数学教学的重心已经从以往的“教会学生基础知识”转变为“培养学生的核心素养”。只有具备良好的核心素养,学生才能步入正确的发展轨道,持续提升自身的各项学习能力,并取得优异的学习成果。小学数学作为一门基础学科,包含了大量的文字、符号、图像等信息,因此,学生需要强化“阅读理解”过程,通过具体的阅读来掌握学习的方法和思路,进而有效提升实际学习品质。
关 键 词：核心素养 学生基础知识 小学数学 学习品质 教学研究 基础学科 阅读理解 方法和思路
分 类 号：G623.5[教育学类]
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