期刊文章详细信息
开发资源材料 推进幼儿课程游戏化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市市级机关幼儿园
年 份：2019
卷 号：0
期 号：48
起止页码：164-164
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：幼儿课程游戏化指的是幼儿的活动要以游戏作为基本活动,增加幼儿游戏活动的数量和时间,在培养幼儿健全人格的前提下,参考幼儿身心水平来构建幼儿园的各种课程。这样设计出的幼儿园课程能更好地贴近幼儿的生活,满足幼儿的需要。然而,在推进幼儿课程游戏化的过程中我却发现,由于游戏定位不准,教师对游戏认识不深,导致游戏资源材料的开发不够理想,这影响了幼儿参与游戏的兴趣,对提高幼儿的创造力,发展期行为能力都带来了不良的影响。我在教学中尝试根据幼儿的身心特点开发游戏课程中的材料,促使幼儿能更积极地参与到活动中,进而提升幼儿的综合能力。
关 键 词：幼儿课程 游戏化 低结构材料
分 类 号：G612]
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