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期刊文章详细信息

内涵式发展之“内涵”:国际中文教育教学资源建设的维度    

The “Connotation” of Connotative Development:The Dimensions of the Construction of International Chinese Teaching Resources

  

文献类型:期刊文章

作  者:梁宇[1] 刘晶晶[2] 李诺恩[3] 李晓露[4]

LIANG Yu;LIU Jingjing;LI Nuoen;LI Xiaolu

机构地区:[1]北京语言大学汉语国际教育研究院,北京100083 [2]天津师范大学国际教育交流学院 [3]香港中文大学教育学院,中国 [4]云南大学汉语国际教育学院

出  处:《天津师范大学学报(社会科学版)》

基  金:国家社会科学基金重大项目(18ZDA339);教育部中外语言交流合作中心重点课题(21YH25B);教育部中外语言交流合作中心重点课题(20YH11B)。

年  份:2023

期  号:1

起止页码:38-44

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:内涵式发展是国际中文教育教学资源建设的必由之路,其内涵体现为治理为先、质量为核、主体为本、创新为翼。在治理维度,要增强服务意识,携手合作,统筹推进“三大行动计划”,以信息化推进治理能力现代化;在质量维度,要优塑中国形象,加强理论研究,建立保障机制;在主体维度,要重视教学资源的易用性、有用性、公平性、包容性、迭代性和持续性;在创新维度,要构建国家品牌,鼓励企业做强,深化科技融合,推动智能升级,重视综合应用,强化服务意识,树立产权观念,加强数据安全。

关 键 词:内涵式发展 国际中文教育  教学资源 国际中文教材  数字资源

分 类 号:H195.3[中国语言文学类]

参考文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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