文献类型：期刊文章

作　　者：徐苑琳[1,2]

Xu Yuanlin

机构地区：[1]成都行政学院 [2]四川大学亚洲基础设施研究院

出　　处：《图书馆建设》

基　　金：成都市哲学社科规划化项目“天府文化国际传播能力建设研究”,项目编号:2018B06;2019年全国地方党校(行政学院)重点调研课题“西南地区激励和促进创新的机制和政策研究”,项目编号:2019dfdxkt161的阶段性成果.

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：118-125

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：批判性思维对信息素养的形成有着至关重要的作用,对国外批判性信息素养的源起、发展和实践进行研究,能够提高国内图书馆员对批判性思维的认识。研究发现,批判性信息素养在跨学科研究、推进策略、教学方式方法研究、教学效果评估等方面还需进一步拓展,国内图书馆应该加强对批判性信息素养的认识,在实践中从小处着手、从多处着手培养学习者的批判性信息素养,使其拥有真正的信息素养及终身学习能力。

关 键 词：批判性信息素养  信息素养教育 批判性思维

分 类 号：G252.7[图书情报与档案管理类]