文献类型：期刊文章

作　　者：张森[1]

机构地区：[1]西安交通大学附属小学

出　　处：《体育风尚》

年　　份：2023

期　　号：10

起止页码：122-124

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文以STEAM教育理念在小学体育课堂的应用与发展为主题,着重探讨了其对体育教育的影响,存在的问题,以及可能的解决策略。研究表明,STEAM教育理念的引入能显著提升体育教学的质量和多元性,增强体育课程的实践性和创新性,同时促进体育教育与科学、技术、艺术和数学的跨学科融合。然而,其应用中也存在一些问题,如教师对STEAM教育理念理解不深入,缺乏适用的教学资源和教具,家长和社会对STEAM体育教育的认识不足,以及对STEAM体育课程评估标准的缺乏。针对这些问题,本文提出了一系列解决策略,包括加强教师培训,开发和引入更多相关资源和教具,加强宣传和教育工作,以及制定全面、客观的评估标准,以期推动STEAM教育理念在小学体育课堂中的深入应用与发展。

关 键 词：STEAM教育  小学体育课堂 应用问题  发展建议  

分 类 号：G623.8[教育学类]