文献类型：期刊文章

作　　者：陈胜[1] 李海丹[2] 肖蕊[3] 冉景发[4]

机构地区：[1]成都大学体育学院,四川成都610106 [2]深圳市南山区前海学校,广东深圳518000 [3]成都大学海外教育学院,四川成都610106 [4]重庆市辅仁中学校,重庆400064

出　　处：《体育世界》

基　　金：成都市哲学社会科学重点研究基地——成都大中小学思想政治工作研究基地2019年度课题“中华优秀传统体育文化与成都大中小学德育课程建构研究”(DZX201913);2018年度四川省社科规划项目“‘一带一路’倡议下我国民族传统体育文化深度国际化传播研究”(SC18B004).

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：20-21

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：基于学校民族传统体育课程思政元素及教学现状的分析,通过文献资料、专家访谈法,得出我国学校民族传统体育课程思政体系尚未完全建立,如学校定位模糊、师资人才力量薄弱、教材服务体系不完善等问题,建议构建民族传统体育课程思政内容体系、教师和教材思政体系及学校民族传统体育文化反脆弱性引导。

关 键 词：学校体育 民族传统体育 思政体系  

分 类 号：G807]