文献类型：期刊文章

作　　者：张瑞[1]

机构地区：[1]兰州交通大学附属小学,甘肃兰州730070

出　　处：《西北成人教育学院学报》

基　　金：2020年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《核心素养理念下小学校本课程实施的调查研究》(GS[2020]GHB0007)

年　　份：2022

期　　号：2

起止页码：86-89

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：校本课程是指学校根据国家、地方特点自主制定课程的教学模式,在实践中具有非常强的主动性、针对性,能够满足不同学生群体的学习需求。把以古诗词为主线开发语文校本课程和培养学生核心素养有机结合,以培养学生核心素养为目标,两者互相依托、相互发展,在培养学生核心素养方面能够发挥独到的作用。文章立足语文教学实践,以古诗词为着力点,探讨语文教学与培养学生核心素养间的积极联系,分析如何将古诗词教学融入校本课程,发挥其在培养学生核心素养方面的积极意义。倡导学校要充分发挥传统文化、古典文学等元素的启蒙作用,更有效地培养学生核心素养。

关 键 词：小学  校本课程 核心素养  古诗词 开发  

分 类 号：G623.2[教育学类]