文献类型：期刊文章

作　　者：李宝贵[1,2] 庄瑶瑶[3]

机构地区：[1]辽宁师范大学文学院 [2]辽宁师范大学国际教育学院孔子学院研究中心 [3]辽宁师范大学国际教育学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》

基　　金：国家社科基金项目“意大利汉语当地化传播模式及其对汉语国际传播的启示研究”(项目编号:18BYY065)的研究成果.

年　　份：2020

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：84-88

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：汉语纳入海外各国国民教育体系是汉语走向世界的重要标志。纳入分布呈现出明显的空间集聚特征。纳入的主要方式有:先高后低、先低后高、高低并进、完全纳入和部分纳入。在推进纳入的进程中面临的制约瓶颈是:纳入国家的全球分布不够均衡;欧美国家纳入的下行压力较大;华人移民聚居国纳入后劲乏力;汉语教学起步期的国家基础薄弱;"一带一路"核心区域纳入率较低。为此提出如下方略:拓宽纳入的广度,逐步实现国民教育体系全覆盖;拓展纳入的深度,加快实现汉语教学的当地化;把握纳入的温度,持续提升对象国受众的获得感;扩展纳入的宽度,着力扩大母语传承的带动效应;加强学术支撑的力度,发挥学理研究先导性作用。

关 键 词：汉语纳入国民教育体系  纳入方式  制约瓶颈  有效方略  

分 类 号：H195[中国语言文学类]