期刊文章详细信息
依托绘本 促进语用能力的提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县五汛镇第二中心小学
年 份：2021
期 号：8
起止页码：101-101
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学英语教学中,教师要引入绘本资源,引领学生去感知、扮演、互动,能督查他们对文本的理解感悟,从而促进他们语用能力的提升。本文主要立足文本感知、参与角色扮演、了解英美文化以及开展多元评价等策略培养学生有效阅读绘本。
关 键 词：小学英语 绘本教学 语用能力
分 类 号：G623.31[教育学类]
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