期刊文章详细信息
运用项目式学习策略提升小学科学教学实效分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州高新区实验小学校
年 份：2023
期 号：12
起止页码：115-117
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学科学是一门与自然、人文等有关的基础学科。提高小学科学学科教学的实效,有利于学生形成学科观察,提升思维与实验能力,培养科学素养。本文首先阐述了项目式学习策略在小学科学学科中运用的价值,再结合教学实践谈项目式学习策略在小学科学教学中的运行方法,以期通过小学科学学科课堂教学中实施项目式学习策略,提升课堂教学的效率,为小学科学有效课堂的构建提供一些参考。
关 键 词：小学科学 项目式学习 课堂教学 教学实效
分 类 号：G623.6[教育学类]
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