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“读思达”教学法在小学数学问题解决教学中的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋市磨头镇磨头小学
年 份：2024
期 号：2
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“读思达”是一种新型的数学教学方法,具备实践性、普适性、系统性特点。在小学数学问题解决教育教学中,高效应用这一数学教学方法,能够帮助学生深入理解数学概念,发现数学问题,解决数学问题,提升问题解决能力,改善数学认知,培养问题解决素养。基于此,本文就“读思达”教学法在小学数学问题解决教学中的实践应用进行了深入分析与研究。
关 键 词：“读思达”教学法 小学数学 问题解决教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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