期刊文章详细信息
提升思维品质,发展阅读素养——从能力到素养的初中英语阅读教学实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市通州区育才中学
年 份：2022
期 号：25
起止页码：85-87
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语言是思维的外壳。在初中英语阅读教学中,教师要基于学生日益发展的抽象逻辑思维,引导学生从浅层阅读走向深度阅读,从知识能力走向阅读素养,有效培养学生的核心素养。在本文的教学探索中,我将聚焦思维品质,积极转化角色并指向学生的深度学习,从强化阅读指导、导向问题解决、凸显育人价值三个角度深入浅出,谈谈如何提升学生的思维品质,发展学生的阅读素养,助力阅读教学的“提质增效”。
关 键 词：初中英语 阅读教学 核心素养
分 类 号：G633.41[教育学类]
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