期刊文章详细信息
大单元教学:素养导向下初中音乐教学的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市华士实验中学
年 份：2022
期 号：35
起止页码：54-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：素养导向下的音乐大单元教学,要以更好的育人视野,更大的育人格局落实大单元学习活动。大单元教学要凸显“人文主题”,要贯穿“审美主线”,要引领“实践活动”。大单元教学有助于建构音乐学科大概念,促进音乐学习大融合,实现学生的音乐学习大转换。教学中,通过对教材大解读、创设学习大情境、引领学习大活动,能让学生的音乐感知从浅层推向深层、音乐思维认知等从低阶走向高阶。大单元教学能有效地将学生的音乐学习推向新的高度。
关 键 词：初中音乐 大单元教学 素养导向
分 类 号：G633.951[教育学类]
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