期刊文章详细信息
探讨核心素养理念下的小学数学深度学习有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林市第一实验小学,吉林吉林132000
年 份：2020
期 号：21
起止页码：180-182
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为促进学生的深度学习,进一步提高小学生数学学习水平,促进学生的可持续发展,部分学者经研究后发现数学核心素养的重要性,明确了现阶段小学数学教学过程中数学核心素养培养的地位。首先,需要明确数学核心素养的概念及培养标准;而后,结合小学生的成长特征与学习需求,有针对性地制定数学教学方案,在确保教学质量的同时,引导学生形成对学习内容更加深入的理解和掌握,更好地提升学生的数学核心素养。
关 键 词：数学 核心素养 小学 策略
分 类 号：G623[教育学类]
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