期刊文章详细信息
父母教养方式对5~8年级学生欺负/受欺负问题的预测及性别的调节作用
Prediction of bullying/bullying probIems of 5~8 grade students by parenting styles: gender-role as a moderator
文献类型:期刊文章
Wang Hong-ju;Zhao Yin;Yin Hong-xia(Shandong Agricultural University,Tai’an 271018,China)
机构地区:[1]山东农业大学心理教育中心,山东泰安271018
基 金:泰安市哲学社会科学规划项目(18skx076);山东高校大学生心理健康教育工作研究课题(XL19ZD06)
年 份:2020
期 号:11
起止页码:4-6
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:目的探讨父母拒绝和情感温暖对5~8年级学生欺负/受欺负行为问题的影响以及内在作用机制。方法采用父母教养方式问卷、欺负量表对学生进行施测,收集有效问卷520份。结果①中小学生中的欺负行为仍旧普遍存在,同时在欺负问题中存在显著的性别差异,欺负现象的存在随着年龄的增长呈现下降趋势;②父母情感温暖与欺负/受欺负呈现负相关,父母拒绝与欺负/受欺负呈现正相关;③父亲拒绝惩罚正向预测男生累积受欺负的水平;父亲拒绝惩罚正向预测女生累积受欺负的水平。母亲拒绝惩罚负向预测男生累积受欺负水平;母亲拒绝惩罚正向预测女生累积受欺负水平。结论性别调节父亲拒绝和母亲拒绝对累计受欺负的预测作用。
关 键 词:父母拒绝惩罚 父母情感温暖 欺负 受欺负 调节作用
分 类 号:B844.2]
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