文献类型：期刊文章

作　　者：易敏[1] 易静[2]

Yi Min;Yi Jing(Mental Health Education Center,Changsha University of Science and Technology,Changsha 410114,China;School of Finance and Management,Changsha Civil Affairs Vocational And Technical College,Changsha 410114,China)

机构地区：[1]长沙理工大学心理健康教育中心,湖南长沙410114 [2]长沙民政职业技术学院财经管理学院,湖南长沙410114

出　　处：《心理月刊》

基　　金：2019年湖南省高校思想政治教育研究会(19SZ06重点):“三位一体”大学生心理健康课程育人体系的构建

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：27-28

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：探讨高校家困生心理特点与辅导策略对于高校的心理健康工作有非常重要的理论与现实意义。在家困生的心理普查中发现,其普遍呈现人际敏感、抑郁、焦虑负性情绪,偏执因子分明显高于常态;在与家困生的访谈法中发现,家困生自我认知和对待贫困的态度与其心理健康有明显相关。在高校生活中,学会用积极的态度面对贫困,发现并努力提升自我积极心理品质,对家困生的成长至关重要。

关 键 词：家困生  心理特征 辅导策略

分 类 号：G444]