期刊文章详细信息
小学数学单元主题式作业设计的探究与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市第一小学
年 份：2022
期 号：20
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2021年7月,国家出台了“双减”政策,在“提高作业设计质量”一条里明确指出:“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。”对于一线教师而言,作业设计的探究与实践应该是“双减”背景下教学改革的重要课题之一。
关 键 词：探究与实践 学情分析 个性化作业 小学数学 一线教师 单元主题 教育导向 作业设计
分 类 号：G623.5[教育学类]
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