期刊文章详细信息
“阅读策略”,为什么教,怎么教——统编本教材四个“策略单元”的价值分析及教学建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州市天长小学 [2]浙江丽水市实验学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：28
起止页码：4-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我喜欢这样的课堂:让学生忙,让所有学生忙,让所有学生忙探究。——蒋军晶。2006年,赵镜中教授作为台湾小语会的理事长参加全国第六届青年教师阅读教学大赛,并担任评委。在我们一窝蜂地对那些获得一等奖的"优质课"习惯性赞美并挖空心思挖掘亮点的时候,赵教授发出了"教课文"还是"教阅读"的追问。
关 键 词：统编本教材 阅读策略 阅读速度 阅读方法 一个豆荚里的五粒豆 教学建议 价值分析
分 类 号：G623.23[教育学类]
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