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小学语文教学应注重“文道统一”——《赵州桥》教学例谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽合肥市庐江县城北小学
年 份：2020
期 号：32
起止页码：13-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："文道统一","文"是语言形式,在语文学习过程中表现为语文知识的习得和运用语言能力的提升;"道"是思想内容,具体指教学过程中所进行的熏陶感染、潜移默化的情感态度、价值观教育。"文道统一"简言之,是说在语文教学过程中,语言形式和思想内容是相辅相成、融为一体的。教师应充分挖掘教材中的思想教育因素,积极探索如何将"文"与"道"渗透在课前备课、课堂教学及课后延伸中。
关 键 词：课前备课 熏陶感染 价值观教育 语文教学过程 文道统一 课后延伸 小学语文教学 挖掘教材
分 类 号：G623.2[教育学类]
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