期刊文章详细信息
基于英语学科核心素养的高中英语课堂深度阅读教学模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛大学附属中学
年 份：2020
期 号：37
起止页码：191-192
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养具有一定的创新性,在教育领域所发挥的思想导向作用至关重要。实际授课过程中,教师需要在该思想的正确指导下,对具体的授课模式进行有效创新,让学生真正地完成深度阅读和学习,帮助学生建立起良好的英语思维,全面提高学生在阅读方面的综合理解效能。本文主要就核心素养背景下高中英语阅读的新要求进行深度思考,并在此基础上积极探索科学合理的授课模式,为促进英语阅读实现创新性改革提供有效可行的参考。
关 键 词：核心素养 高中英语 深度阅读 教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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