文献类型：期刊文章

作　　者：张和平[1] 张青根[2] 尹霞[2,3]

机构地区：[1]湖北第二师范学院教师教育学院,湖北武汉430205 [2]华中科技大学教育科学研究院 [3]湖北第二师范学院学生发展协同研究中心

出　　处：《教育学术月刊》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“质量与创新导向下高校教师科研产出的影响机制与激励策略研究”(编号:DIA200341);湖北教师教育研究中心2020年课题项目“‘青椒’学术职业发展的困境与出路:基于湖北省高校青年教师的调查研究”(编号:jsjy202003)

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：3-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：中小学阶段的家庭资本与校外培训的关系暗含着教育机会公平与社会地位获得及社会阶层再生产的社会学论题。基于全国性的中小学校外培训调查数据,采用Tobit回归模型分析发现,家庭文化资本、经济资本和社会资本对学生参与校外培训班的数量以及校外培训支出都有显著正向影响。当把校外培训视为提升人力资本的有益教育资源时,家庭资本对校外培训资源获得的决定性影响将导致新的教育机会不平等。政府对中小学校外培训的政策应围绕从根本上解决教育需求问题进行顶层设计。

关 键 词：家庭资本 校外培训 影子教育 教育公平 机会公平

分 类 号：G639.2[教育学类]