文献类型：期刊文章

作　　者：纪红[1]

机构地区：[1]连云港市东港中学

出　　处：《英语广场（学术研究）》

年　　份：2020

期　　号：15

起止页码：110-112

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着教育事业的发展和教学观念的更新,传统的教学模式显露弊端,已经不能适用于教师现代手段教学,也不利于调动学生学习积极性。分层教育这一理念应运而生,分层教学模式,是以学生为主体的人文观念与最近发展区理论结合而产生的一种新型教学模式。教育工作中,分层教学模式的实践,可以非常有效地提升学生的英语水平,促进个体发展,能更大程度地提高英语课堂的教学质量。阅读理解是初中英语教学中一个较为重要的板块,如何提升学生的英语阅读水平也成为教育界的一个重要研究方向。初中是英语学习的重要阶段,对今后的英语学习具有非常重要的影响。教师要积极探索教学方法,充分运用分层教学这一有力手段,将这种模式的研究成果运用到初中英语教学中去。

关 键 词：分层教育 初中英语 学习效率  阅读课堂

分 类 号：H319[外国语言文学类]