期刊文章详细信息
核心素养背景下的小学数学故事教学探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延安大学附属小学
年 份：2020
期 号：17
起止页码：173-174
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对于小学生来讲,数学教材可能是他们接触数学史、数学故事的第一手资料,也是拓展学生数学课外阅读的原始素材。对小学生进行数学相关历史故事洗礼,不仅是"小学数学核心素养"的内在要求,同时也是进行小学数学课堂教学改革的有效方式。本文立足于"小学数学核心素养"的基本要求,力求在丰富小学数学教材内容上探索课堂教学改革的新路径。
关 键 词：核心素养 小学数学 故事
分 类 号：G623.5[教育学类]
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