文献类型：期刊文章

作　　者：丁磊[1] 丁福聚[2] 余敏[1] 崔清华[1]

DING Lei;DING Fu-ju;YU Min;CUI Qing-hua(Lab of Biochemistry and Molecular Biology,School of Life Sciences,Yunnan University,Kunming 650091,China;Department of Foreign Language Teaching,Chongqing Institute of Engineering,Chongqing 400056,China)

机构地区：[1]云南大学生命科学学院生物化学与分子生物学实验室,云南昆明650091 [2]重庆工程学院外语教学部,重庆巴南400056

出　　处：《云南大学学报（自然科学版）》

基　　金：云南大学2019年教育教学改革研究项目(2019Y26)

年　　份：2020

期　　号：S01

起止页码：74-77

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSCD、CSCD2019_2020、IC、JST、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊

摘　　要：混合式对分课堂是适应"互联网+教育"时代背景和适用于高校生命科学类学科教学的新型课堂教学模式.作者在分析高校生命科学类学科教学现状和课程特征的基础上,阐述了混合式对分课堂教学模式中,教师进行线上、线下交互式教学和学生进行课前、课中、课后连贯式学习的具体操作,并在实际课程教学中进行实践应用.混合式对分课堂可以有效结合现代教育技术和对分课堂教学理念,对促进学生生命科学类学科的学习具有促进作用.

关 键 词：混合式教学 对分课堂  生物化学

分 类 号：G632.0[教育学类] G434