文献类型：期刊文章

作　　者：龙春[1]

机构地区：[1]重庆市巫山县师资培训中心

出　　处：《英语画刊（高级）》

年　　份：2022

期　　号：19

起止页码：61-63

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：近年来,很多高中英语教师意识到了阅读教学中渗透中国优秀传统文化的重要性,并能够在教学中有意识地鼓励学生探究我国的历史、文学作品以及节日习俗等相关知识,以更深入地了解我国优秀传统文化的内涵。然而,通过对当下的教学现状进行分析,很多高中生在英语阅读课堂上会忽视传统文化的探究活动,导致教学效果受到影响。鉴于此,教师需要进一步探索高效的教学策略。一、高中英语阅读渗透中国优秀传统文化的意义高中英语教学中,通过渗透中国优秀传统文化对学生的综合发展具有积极意义。一方面,有助于引导学生正确看待西方文化。当下,很多高中生在英语文章学习时,很容易受到外来文化的冲击,过度探究西方人的思想观念、思维方式以及节日习俗等。其实,学习西方文化的主要目的是提升交际能力,使学生能够在交际中有效接收信息,表达自己的想法。通过渗透中国优秀传统文化,有助于正确看待中西方文化的差异。另一方面,有助于推动中国优秀传统文化在海外传播。随着国际交流的日趋频繁,很多学生都可能在今后的生活和工作中有与外国友人交流的机会和平台.

关 键 词：中国优秀传统文化 高中英语阅读 外国友人 海外传播  高中英语教师 节日习俗 英语文章 探究活动  

分 类 号：G633.41[教育学类]