文献类型：期刊文章

作　　者：张玉玉[1] 赵江民[2]

机构地区：[1]新疆师范大学中国语言文学学院,乌鲁木齐830017 [2]新疆师范大学青年政治学院,乌鲁木齐830017

出　　处：《语言与翻译》

年　　份：2022

期　　号：2

起止页码：66-71

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RWSKHX、普通刊

摘　　要：少数民族大学生学习国家通用语既有利于本民族发展,又有益于各民族团结、以及社会发展。本研究以新疆少数民族大学生如何更高效地学习和使用国家通用语为问题展开研究,以构式理论为基础,结合黄甫全(2014)提出的教学层次构成分类模式,以词语、习语实体构式和图示构式为例对国家通用语的教学方法进行探究,考察构式理论与教学法理论可行的结合方式。本文认为利用教学层次分类模式有助于学习者对国家通用语(现代汉语)词语、习语的学习理解及扩展应用;同时,也可为国家通用语言文字的推广普及工作提供教学参考。

关 键 词：构式理论 现代汉语 实体构式  图示构式  

分 类 号：G642] H109.4-4[教育学类]