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价值观对企业员工在线学习的影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东华大学旭日工商管理学院工商管理系,上海200051
年 份：2020
期 号：19
起止页码：3-9
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：随着技术日益渗透到我们的生活中,文化对技术采纳的影响引起了研究人员的极大兴趣。然而,文化作为一个群体层面的结构,可能不会对个体层面的采纳产生有意义的结果。很少有研究试图探索价值观对采纳模式的影响。本研究旨在将价值观整合进技术采纳模型,并将新模型应用于数字教育的场景,通过对比云南省曲靖市和上海市公司员工的在线学习验证了该模型。实证结果表明,模型中自我提升维度通过组织影响、金钱价值和绩效预期产生影响。效能预期、享乐动机、效能期望和组织影响对两地员工行为意愿的影响存在差异,技术接受和采纳整合理论被部分支持。
关 键 词：在线学习 企业员工培训 技术采纳 行为意愿
分 类 号：F272.92[工商管理类] G434]
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