文献类型：期刊文章

作　　者：杨克瑞[1]

YANG Kerui(Nanjing Normal University of Special Education,Chinese Special Education Museum,Nanjing,210038)

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院中国特殊教育博物馆,南京210038

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：国家社科基金教育学一般项目“新中国特殊教育思想史研究”(编号:BOA210050)阶段性研究成果

年　　份：2022

期　　号：2

起止页码：15-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新中国成立初期,我国的社会主义建设全面学习苏联,特殊教育也在此背景下开始了对苏联体制的模仿与借鉴,这对新中国初期特殊教育制度的建立以及理论体系的构建,都发挥了重要的作用。在发展的成就面前,我们更应该看到,当时中国对苏联特殊教育的学习依然很不够,对国际特殊教育发展关注更不足,失去了宝贵的发展机遇。汲取历史经验,今天的中国更需要以多元化发展与开放的态度,重视当今俄罗斯特殊教育的发展,加强对俄罗斯及世界多个国家特殊教育的国际比较研究。

关 键 词：新中国初期 苏联教育 特殊教育 教育传播

分 类 号：G769.2]