期刊文章详细信息
浅谈教育戏剧融入小学语文教学的课堂实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区史家小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：S02
起止页码：113-114
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：近年来教育戏剧已悄然成为学生学习兴趣培养与学习热情提升的有效载体和有力抓手。教育戏剧是"教育"与"戏剧"的交集,它把戏剧方法与戏剧元素应用于教学,以营造语文学习的实践场域,使语文教学从听、说、读、写的层面,深化到用、编、排、演的层次,让学生在角色扮演中学知识、学自信、学思考,更学表达与交流。在北京市"十三五"规划课题"教育戏剧对小学生语言表达能力的影响研究"的引领下,我们进行了有益的尝试,将教育戏剧融入课堂实践。首先,利用创编表演引导学生进行文本阅读。
关 键 词：小学语文教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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