期刊文章详细信息
小学高年级学生课外阅读能力培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区史家小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：S02
起止页码：116-116
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：培养学生的课外阅读能力对于提高学生的语文能力至关重要,也是课程标准的重要要求。笔者结合两年来在一个班的课外阅读教学探索与实践,谈谈培养小学高年级学生课外阅读能力的基本策略。第一,尊重差异,关注态度。不同的孩子基础不同,在阅读与表达中呈现的水平也就不同。笔者认为,不能强求学生的水平一致,而要在课外阅读评价中更多地关注学生的认真程度与重视程度。只要学生态度认真,尽力去做,就值得鼓励,以此激发学生的积极性。
关 键 词：阅读能力培养 小学高年级学生 能力的培养
分 类 号：G623.23[教育学类]
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