文献类型：期刊文章

作　　者：周菊芳[1]

机构地区：[1]渭南师范学院马克思主义学院,陕西渭南714099

出　　处：《中国教育学刊》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：S02

起止页码：118-120

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：为了顺应当今时代的发展、满足生活当中德育教育的需要和解决德育自身的困境,教育者需要构建德育人本化理念,实现以人为本的德育教育。随着科技进步和现代教育技术的发展,针对学生的教育手段多种多样。在学校的教育中,德育意义十分重要,但实际效果往往不能令人满意。信息技术给基础教育创造了一个数字、信息相结合的学习环境,给学生开发出新的学习模式,并给基础道德教育提供了更多样化的教学方法。现代教育技术运用在小学的道德教育中,较之传统德育教学有着无法比拟的作用,在扩大道德教育渠道的同时提高了道德教育的效果。本文基于人本主义的角度,考察了现代教育技术在基础道德教育中国的发展,进而开发出新的德育模式,以确保学校德育教育的实效性进一步的提高。

关 键 词：小学德育 现代教育技术 人本化理念

分 类 号：G621[教育学类]