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中小学心理健康教育活动课的现状与改进策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]商洛学院健康管理学院,陕西商洛726000
基 金：商洛学院项目“西部贫困地区农村中小学心理健康教育研究”(项目编号:20FK009)研究成果
年 份：2023
期 号：S01
起止页码：126-127
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：中小学生的心理健康问题逐渐受到了社会各界的关注,因此各个学校应该努力提升心理健康教育活动课的教学水平,通过心理健康教育来促进学生身心健康发展。通过对中小学心理健康教育活动课的现状进行分析,继而从树立大心理健康教育观、构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络体系、确定课程目标着手,对合理设计心理健康教育活动课程提出了改进对策。
关 键 词：中小学 心理健康教育活动课 现状 改进对策
分 类 号：G441[心理学类]
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